Voor donderdagavond 12 uur moet ik een stuk geschreven hebben voor mijn studie. Een stuk over didactiek en diversiteit in de school. Een ontzettend saai onderwerp. Tenminste, dat vind ik nu. Ik snap best dat diversiteit een boeiend onderwerp kan zijn. Maar niet nu. Niet nu het moet.
Grappig, ik begrijp opeens hoe mijn leerlingen zich moeten voelen als ze een opdracht moeten maken over een onderwerp waar ze helemaal niks mee hebben. Ik zit met een chagrijnige kop achter mijn computer en alle positieve energie die ik gisteren en de weken daarvoor voelde, stroomt langzaam uit mij weg. En ik heb de laatste dagen nog nooit zo veel op Facebook gezeten en mijn mail gecheckt.
Alles is beter dan mij proberen te verdiepen in universalisme, pluralisme of relativisme, in mijn ogen vergezochte termen die het ideeënstelsel van mijn school kunnen typeren. Of moeten uitzoeken wat voor onderwijsdoel mijn school hanteert: participatie, socialisatie of individualisme. Na de troonrede kies ik maar voor de eerste.
Voor donderdag 12 uur moet ik het af hebben, ik heb zo geen zin. Overmorgen moeten mijn leerlingen bij mij een opdracht hebben ingeleverd. Ik ben heel erg benieuwd naar hun smoesjes.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten